Базовый курс включает в себя следующие темы:

​

• Возрастные особенности развития человека. 7-летние периоды в жизни человека и связь с образованием. Особенности развития ребенка. Конституции, темпераменты, характеры. Общее учение о человеке.

• Особенности работы классного учителя в вальдорфской школе, структура урока.

• Возрастные особенности и материал для рассказывания. От сказки через Ветхий завет к Мировой истории. Как материал для рассказывания в учебном плане сопровождает детей в их развитии с 1 по 8 класс.

• Методика преподавания в начальной и средней школе следующих предметов:

• введение букв, родной язык и литература, арифметика и математика, геометрия, мифы и легенды древнего мира, история древнего мира, всемирная история, биология, человек и растение, человек и животные, физиология и анатомия, география и минералогия, химия, физика.

• Художественные и практические занятия (оформление тетрадей, рисование форм, живопись (акварель), рисунок мелками и карандашами, рисунок мелом на доске, рисунок углем, работа с глиной; музыка и пение в хоре, игра на блокфлейте, эвритмия и рецитация; рукоделие (работа с шерстью, вязание, вышивание) и ремесла (работа по дереву и металлу); ботмеровская гимнастика.

Во время наших занятий мы не сможем охватить и изучить содержание каждого предмета, мы будем учиться новому подходу к рассмотрению содержания предмета и изучать методику преподавания разных предметов в связи с возрастными особенностями ребенка! Поэтому каждый участник должен быть готов к большой самостоятельной работе в промежутках между сессиями, чтобы освежить или освоить заново предметное содержание разных курсов. Преподаватели семинара, конечно, порекомендуют по каким учебникам или книгам лучше будет повторить предметное содержание (физики, географии, родного языка и т.д.).

​

 И важно иметь в виду, что также потребуется самостоятельное изучение педагогических курсов Рудольфа Штайнера.

В периоды между сессиями опытные педагоги осуществляют консультационную деятельность по заявкам школ и инициатив, сотрудничающих с семинаром.

​

Приезжая в школы, преподаватели посещают уроки, педагогические конференции, читают лекции учителям, родителям школы, проводят индивидуальные консультации и обсуждения уроков с учителями.

Базовый курс ориентирован на классного учителя вальдорфской школы, а также рекомендуется и учителям–предметникам средних и старших классов.

​

Учителям-предметникам средней и старшей школы (преподаватели музыки, иностранных языков, рукоделия и т.п.) не менее важно понимать основы вальдорфской педагогики и то, как все предметы вместе сопровождают ребенка не его пути обучения и взросления. Именно понимание основ помогает всем учителям работать в одном контексте. 

​

Построение старшей школы, когда на смену одному классному учителю должен прийти целый круг учителей, требует сообщества учителей, которые, с одной стороны, выступают для учеников, как специалисты в своём предмете (со всей необходимой современной научностью), а, с другой стороны, способны через свой предмет выходить на самые широкие, истинные взаимосвязи между различными областями знания и практики. И каждому учителю старшей школы важно понимать, какой путь прошел ученик до перехода в старшие классы, на что опирался в методике преподавания классный учитель и как теперь помочь ученику с опорой на то, что он получил ранее, продолжить путь своего развития. Что было сделано в смысле освоения каждого предмета и как это теперь должно измениться.

​

Важно помнить, что в вальдорфской школе нет главного предмета и второстепенного, нет главного учителя и второстепенных учителей. Все предметы важны именно в том контексте, что каждый из них вносит свою часть в познание мира и человека на ученическом пути. И школа – не место, где ученик должен вызубрить информацию по каждому предмету, а это место, где предметы сопровождают ученика на его пути взросления правильным образом и в правильное время.

В настоящее время большинство сессий проходит на базе школы «Центр Искусства Воспитания» г. Санкт-Петербурга. 

​

​